ΟΙ ΚΥΒΕΡΝΗΤΙΚΕΣ ΘΕΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΘΕΩΡΗΣΗ ΤΟΥ ΣΥΝΤΑΓΜΑΤΟΣ ΕΙΝΑΙ ΑΙΤΙΑ ΞΕΣΗΚΩΜΟΥ

Άμεση απάντηση με πανδημοσιοϋπαλληλική απεργιακή κινητοποίηση στις 14 Ιούλη!

Η κυβέρνηση φέρνει προς ψήφιση μέσα στον Αύγουστο στη Βουλή, μέσα στο καλοκαίρι, αλλαγές στο Σύνταγμα που σημαδεύουν ευθέως τη ζωή των δημοσίων υπαλλήλων και συνολικά του λαού. Επιχειρεί να κατοχυρώσει συνταγματικά μια σειρά αντιδραστικές τομές, που ήδη υλοποιούνται σε χώρες της Ευρωπαϊκής Ένωσης, θέτοντας ως στόχο την απόλυτη ευθυγράμμιση με το ευρωενωσιακό δίκαιο, αποκαλύπτοντας το πραγματικό αντιλαϊκό πρόσωπο του «κράτους δικαίου της ΕΕ» που έχουν κάνει σημαία τους τα κόμματα του κεφαλαίου. Με τις προτάσεις της, η κυβέρνηση ουσιαστικά ομολογεί ότι η ένταση της αντιλαϊκής επίθεσης είναι βασικό προαπαιτούμενο για να «θωρακιστεί» η οικονομία, δηλαδή να στηρίζονται απλόχερα τα κέρδη των επιχειρηματικών ομίλων και η μεγαλύτερη εμπλοκή της χώρας στους πολεμικούς σχεδιασμούς ΗΠΑ – ΝΑΤΟ – ΕΕ. Όλη η συνταγματική αναθεώρηση κινείται σε αντιδραστική κατεύθυνση, αλλά υπάρχουν κάποια άρθρα που ιδιαίτερα αφορούν τους δημοσίους υπαλλήλους, τους εκπαιδευτικούς και το χώρο της εκπαίδευσης συνολικά.

Κεντρική θέση στο σχεδιασμό της κυβέρνησης έχει η αναθεώρηση του άρθρου 103 με το οποίο κατοχυρώνεται η μονιμότητα των δημοσίων υπαλλήλων. Ο στόχος τους είναι καθαρός: να ανοίξει ο δρόμος για την άρση της μονιμότητας των δημοσίων υπαλλήλων και να αποκτήσει η εκάστοτε κυβέρνηση, πλέον και με τη συνταγματική βούλα, τη δυνατότητα να απολύει εργαζόμενους στο Δημόσιο.

Η κυβέρνηση επιδιώκει να γυρίσει το ρολόι της ιστορίας πάνω από 100 χρόνια πίσω σε εποχές που οι δημόσιοι υπάλληλοι απολύονταν με συνοπτικές διαδικασίες και ήταν άμεσα εξαρτημένοι από την εκάστοτε κυβέρνηση. Ενδεικτική των προθέσεων είναι η σύνδεση της μονιμότητας των δημοσίων υπαλλήλων με την αξιολόγηση. Πρόκειται για μια επιλογή που επιχειρεί να μονιμοποιήσει την αξιολόγηση ως μηχανισμό πειθάρχησης, ελέγχου και τελικά εργασιακής ανασφάλειας. Πραγματικός στόχος είναι η διαμόρφωση ενός δημόσιου τομέα όπου ο εργαζόμενος θα καλείται να συμμορφώνεται με κάθε κυβερνητική επιλογή, χωρίς δικαίωμα αμφισβήτησης, διεκδίκησης και συλλογικής δράσης.

Για τους εκπαιδευτικούς, η συζήτηση αυτή δεν γίνεται στο κενό. Ας θυμίσουμε το πρωτοφανές κύμα πειθαρχικών διώξεων που έχει εξαπολυθεί τα τελευταία χρόνια απέναντι σε χιλιάδες εκπαιδευτικούς λόγω της συμμετοχής τους στις συλλογικές αποφάσεις του κλάδου ενάντια στην αξιολόγηση. Η επιδίωξη συνταγματικής σύνδεσης της αξιολόγησης με τη μονιμότητα και την υπηρεσιακή εξέλιξη έρχεται να προσδώσει ακόμη πιο μόνιμα χαρακτηριστικά σε αυτή την πολιτική. Πρόκειται για μια προσπάθεια επιβολής ενός σχολείου όπου η συμμόρφωση θα επιβραβεύεται και η συλλογική διεκδίκηση θα τιμωρείται.

Δεν τους φτάνει η αναθεώρηση του άρθρου 103 για να ανοίξει ο δρόμος των απολύσεων στο Δημόσιο. Βάζουν στο στόχαστρο και το άρθρο 16, για να γίνει συνολικά η Ανώτατη Εκπαίδευση ακόμα πιο ακριβή και απρόσιτη για τα παιδιά της λαϊκής οικογένειας. η αναθεώρηση του άρθρου 16 έρχεται να ολοκληρώσει μια πορεία ιδιωτικοποίησης και εμπορευματοποίησης της εκπαίδευσης. Η ίδρυση ιδιωτικών ιδρυμάτων στην ανώτατη εκπαίδευση, η διαρκής υποβάθμιση της δημόσιας χρηματοδότησης και η ολοένα μεγαλύτερη λειτουργία της εκπαίδευσης με όρους αγοράς διαμορφώνουν ένα τοπίο όπου το δικαίωμα στη μόρφωση μετατρέπεται σταδιακά σε ατομική και οικογενειακή υπόθεση, αντί για κοινωνικό αγαθό που οφείλει να εγγυάται το κράτος.

Την ίδια στιγμή, η προτεινόμενη αναθεώρηση του άρθρου 79, με τη συνταγματική κατοχύρωση αυστηρών δημοσιονομικών περιορισμών, επιχειρεί να μετατρέψει τη λιτότητα σε μόνιμο συνταγματικό κανόνα. Αν οι κοινωνικές δαπάνες υποταχθούν ακόμη περισσότερο στους στόχους της «δημοσιονομικής σταθερότητας», τότε η υποχρηματοδότηση της δημόσιας παιδείας δεν θα αποτελεί απλώς κυβερνητική επιλογή αλλά συνταγματικά κατοχυρωμένη κατεύθυνση. Τα αιτήματα για περισσότερους εκπαιδευτικούς, μικρότερα τμήματα, σύγχρονες σχολικές υποδομές και ουσιαστική στήριξη των μαθητών θα αντιμετωπίζονται ως δημοσιονομικό πρόβλημα και όχι ως κοινωνική ανάγκη. Επιδιώκει οι δίκαιες διεκδικήσεις μας για αύξηση της χρηματοδότησης στην Υγεία, την Πρόνοια και την Παιδεία, για ουσιαστικά μέτρα ενάντια στην ακρίβεια, για επαναφορά του 13ου και 14ου μισθού, για μόνιμη και σταθερή δουλειά με δικαιώματα, να βαφτίζονται «μη δημοσιονομικά βιώσιμες» και να πετιούνται έξω από το συνταγματικό πλαίσιο.

Θέλουν, με λίγα λόγια, οι ανάγκες του λαού να θεωρούνται «κόστος» και «δημοσιονομικός κίνδυνος», την ώρα που θα ματώνουμε για να βγαίνουν τα δυσθεώρητα πλεονάσματα, οι φοροαπαλλαγές του κεφαλαίου, οι ΝΑΤΟϊκές δαπάνες και η συμμετοχή της χώρας στους βάρβαρους πολέμους.

Αυτό είναι το “κράτος δικαίου” που υπερασπίζεται η ΝΔ και τα κόμματα που παρουσιάζονται ως σωτήρες. Ένα κράτος ικανό να προωθεί την αδικία, την εκμετάλλευση και τον πόλεμο αλλά ανίκανο να προστατεύει τη ζωή και τα δικαιώματα των εργαζομένων.

Δεν θα τους περάσει! Η απάντηση πρέπει να δοθεί τώρα, μαζικά  και οργανωμένα!

Υπάρχει ήδη πλούσια πείρα από την «κατάργηση στην πράξη της μονιμότητας στο Δημόσιο» που υλοποίησαν διαχρονικά όλες οι κυβερνήσεις. Χιλιάδες συνάδελφοί μας δουλεύουν για χρόνια σε καθεστώς εργασιακής ομηρίας, με ελαστικές σχέσεις εργασίας, χωρίς σταθερά και κατοχυρωμένα δικαιώματα, με όλες τις συνέπειες που αυτό έχει και στην ποιότητα των υπηρεσιών προς τον λαό. Τώρα επιδιώκουν να βάλουν και συνταγματική βούλα σε αυτή την κατάσταση. Να κάνουν κανόνα την ανασφάλεια, την ομηρία και τον φόβο της απόλυσης.

Η λειτουργία των δημόσιων υπηρεσιών δεν υπονομεύεται από τη μονιμότητα των εργαζομένων. Το ακριβώς αντίθετο: με την άρση της μονιμότητας θα γενικευτούν και θα ενταθούν όλα όσα ήδη ζει ο λαός με τη διάλυση των δημοσίων υπηρεσιών από την πολιτική που ασκείται. Παράλληλα η τρομοκρατία θα γίνει καθεστώς και όσοι αντιδρούν στην εκάστοτε κυβερνητική πολιτική και την αξιολόγηση που θα την υπηρετεί θα βρίσκονται αντιμέτωποι με την απειλή της απόλυσης.

Απορρίπτουμε αυτούς τους σχεδιασμούς. Υπερασπιζόμαστε τα εργασιακά μας δικαιώματα και οργανώνουμε τον αγώνα, μέσα από τα σωματεία μας, για να αποτραπεί στο σύνολο της η συνταγματική αναθεώρηση για αποκλειστικά δημόσιες, σύγχρονες, ποιοτικές υπηρεσίες για τον λαό.

Δίνουμε μαζική, μαχητική πρώτη απάντηση με πανδημοσιοϋπαλληλική απεργιακή κινητοποίηση της ΑΔΕΔΥ στις 14 Ιούλη με στάση εργασίας 11:00-14:00 για όλο το δημόσιο.

ΟΛΟΙ ΣΤΗΝ ΑΠΕΡΓΙΑΚΗ ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΗ ΤΗΣ ΑΔΕΔΥ

14 ΙΟΥΛΗ ΣΤΙΣ 12:00 ΣΤΑ ΠΡΟΠΥΛΑΙΑ ΚΑΙ ΠΟΡΕΙΑ ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΒΟΥΛΗ

Απαιτούμε:

• Μόνιμη και σταθερή δουλειά για όλους τους εργαζόμενους. Μονιμοποίηση όλων των συμβασιούχων. Μαζικές προσλήψεις μόνιμου προσωπικού. Να καταργηθεί ο συνταγματικός «κόφτης» του άρθρου 103, που κρατά σε διαρκή ομηρία χιλιάδες συμβασιούχους.
• Γενναία αύξηση της κρατικής χρηματοδότησης, ιδιαίτερα στην Υγεία, την Πρόνοια, την Κοινωνική Ασφάλιση και την Παιδεία.
• Όχι στη συνταγματική κατοχύρωση των ματωμένων πλεονασμάτων και του «δημοσιονομικού κόφτη».
• Γενναίες αυξήσεις στους μισθούς που να καλύπτουν τις πραγματικές ανάγκες, επιστροφή του κλεμμένου ΜΚ και επαναφορά του 13ου και 14ου μισθού, της 13ης και 14ης σύνταξης.
• Συνταγματική διασφάλιση, χωρίς αστερίσκους και «παραθυράκια», του αποκλειστικά δημόσιου και δωρεάν χαρακτήρα της Παιδείας, της Υγείας, της Κοινωνικής Ασφάλισης, της προστασίας του περιβάλλοντος. Απαγόρευση κάθε επιχειρηματικής δραστηριότητας σε αυτούς τους τομείς. Υπεράσπιση των εργασιακών και συνδικαλιστικών δικαιωμάτων, όπως το δικαίωμα στην απεργία.
• Όχι στην αναθεώρηση ή κατάργηση του άρθρου 16.
• Κατάργηση του άρθρου 86 και του νόμου περί ευθύνης υπουργών, ώστε τα στελέχη της κυβέρνησης να δικάζονται όπως όλοι οι πολίτες.

ΨΗΦΙΣΜΑ ΣΥΜΠΑΡΑΣΤΑΣΗΣ ΣΤΗΝ ΣΥΝΑΔΕΛΦΙΣΣΑ ΜΑΥΡΟΚΕΦΑΛΙΔΟΥ

Το ΔΣ της Ε’ ΕΛΜΕ Αθήνας εκφράζει την αμέριστη συμπαράσταση και τη στήριξή της στη συνάδελφο, μέλος του Δ.Σ. του Συλλόγου δασκάλων και Νηπιαγωγών Χαλκίδας, Μαρία Μαυροκεφαλίδου, η οποία καλείται σε απολογία από το Πρωτοβάθμιο Πειθαρχικό Συμβούλιο, ύστερα από δίωξη που ασκήθηκε σε βάρος της από τη ΔΙ.Π.Ε. Εύβοιας κατά το σχολικό έτος 2021-2022, και τον τότε Διευθυντή Εκπαίδευσης.

Η συνάδελφος διώκεται επειδή πρωτοστάτησε στο σχολείο που υπηρετούσε, για να μην προχωρήσει η συγχώνευση δύο τμημάτων με 36 εγγεγραμμένους μαθητές, για να καλυφθεί το εκπαιδευτικό κενό που υπήρχε στο ένα από τα δύο τμήματα της ΣΤ' τάξης στο σχολείο της, αλλά και για την κάλυψη των κενών που υπήρχαν στα δύο τμήματα ΖΕΠ.

Διώκεται,  ακόμη, επειδή επέλεξε τη συλλογική δράση μαζί με τον Σύλλογο Διδασκόντων και τους γονείς των μαθητών, διεκδικώντας την άμεση κάλυψη των κενών και ζητώντας εγγράφως ενημέρωση για τις εντολές της διοίκησης και τη νομιμότητά τους, χωρίς ποτέ να λάβει απάντηση.

Αντί η ΔΙ.Π.Ε. και το Υπουργείο Παιδείας να προχωρούν στην κάλυψη των αναγκών του σχολείων και στην ουσιαστική στήριξη των μαθητών, επιλέγουν τη στοχοποίηση και τη δίωξη εκπαιδευτικών που υπερασπίστηκαν το σχολείο και τα μορφωτικά δικαιώματα των παιδιών.

Δε θα επιτρέψουμε να θεωρείται πειθαρχικό παράπτωμα η υπεράσπιση των μαθητών και η διεκδίκηση των αναγκαίων όρων για την εκπαίδευσή τους. Ο εκπαιδευτικός οφείλει να βρίσκεται δίπλα στους μαθητές του και να αγωνίζεται για την εξασφάλιση όλων των απαραίτητων προϋποθέσεων που υπηρετούν το παιδαγωγικό του έργο.

ΑΠΑΙΤΟΥΜΕ:

• Να σταματήσει άμεσα η άδικη δίωξη της συναδέλφισσας.
• Άμεση κάλυψη όλων των κενών με μόνιμους διορισμούς από την 1η Σεπτεμβρίου.
• Άμεση κάλυψη κάθε κενού που προκύπτει κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς.
• Μείωση του αριθμού των μαθητών ανά τάξη, με ανώτατο όριο τους 15 μαθητές στις μικρές τάξεις και τους 20 στις μεγαλύτερες.

ΓΙΑ ΤΙΣ ΤΑΞΕΙΣ ΥΠΟΔΟΧΗΣ ΠΟΥ ΛΕΙΠΟΥΝ ΑΠΟ ΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΜΑΣ

Ως Ε΄ ΕΛΜΕ καταγγέλλουμε ότι για άλλη μία χρονιά του Υπουργείο δεν εξέδωσε ανακοίνωση- κάλεσμα προς τα σχολεία της δευτεροβάθμιας να υποβάλουν αιτήσεις για ένταξη σε ΖΕΠ προκειμένου να ιδρύσουν τάξη υποδοχής.

Επισημαίνουμε την επιτακτική ανάγκη να ιδρυθούν τάξεις υποδοχής σε σχολεία, όπου φοιτούν μαθητές-τριες με χαμηλό επίπεδο γνώσης των ελληνικών. Η ισότιμη και χωρίς αποκλεισμούς εκπαίδευση είναι δικαίωμα για όλα τα παιδιά, δικαίωμα το οποίο είμαστε υποχρεωμένοι να διασφαλίζουμε, μεριμνώντας ειδικά για όσα παιδιά ανήκουν σε ευάλωτες ομάδες και έχουν βιώσει την βαρβαρότητα πολέμων, του λιμού, των κακουχιών.

Συγκεκριμένα σε τρία σχολεία της Ε΄ ΕΛΜΕ, το 1ο ΕΠΑΛ Αθήνας, το 43ο και το 63ο Γυμνάσιο Αθήνας υπάρχει  διαπιστωμένη ανάγκη για ίδρυση τάξεων υποδοχής. Στα σχολεία αυτά,  παρότι έκαναν αίτηση και παρότι συγκέντρωναν τις νόμιμες προϋποθέσεις (απαιτούμενο αριθμό μαθητών-τριών για τους/τις οποίους -ες διαπιστώθηκε μέσω ειδικών τεστ ότι χρειάζονται υποστήριξη στα ελληνικά, αιτήσεις γονέων, απόφαση συλλόγου διδασκόντων),  δεν ιδρύθηκαν τάξεις υποδοχής κατά τη σχολική χρονιά 2025-26. Οι μαθητές -τριες αφέθηκαν χωρίς την απαραίτητη και προβλεπόμενη στήριξη, με σοβαρές επιπτώσεις στην μόρφωση και την κοινωνικοποίησή τους.

Η περίπτωση του 1ου ΕΠΑΛ Αθήνας είναι χαρακτηριστική. Στην αρχή της σχολικής χρονιάς ήταν εγγεγραμμένοι στο σχολείο πάνω από 60 ανήλικοι πρόσφυγες χωρίς την απαιτούμενη γνώση των ελληνικών, όμως δεν ιδρύθηκε τάξη υποδοχής. Αυτή η επιλογή εκ μέρους του Υπουργείου και γενικότερα της διοίκησης είχε δραματικές συνέπειες. Οι μαθητές αυτοί δεν μπορούσαν ουσιαστικά να συμμετέχουν στην εκπαιδευτική διαδικασία, διότι δεν μπορούσαν να επικοινωνήσουν, και κινδυνεύουν να οδηγηθούν στην εγκατάλειψη του σχολείου.

Τα παιδιά αυτά ωθούνται εν γνώση και με ευθύνη του Υπουργείου και της Δευτεροβάθμιας και της Περιφερειακής διεύθυνσης στη σχολική διαρροή και τον αποκλεισμό από την εκπαίδευση. Και ρωτάμε, αν αυτό δεν είναι θεσμικός ρατσισμός τότε τι είναι;

 Τέλος, επισημαίνουμε ότι ακόμα και στα σχολεία που έχουν ιδρυθεί τέτοιες τάξεις παρατηρήθηκε σημαντική καθυστέρηση στην τοποθέτηση των εκπαιδευτικών.

Στο ερώτημα που υπέβαλε η ΕΛΜΕ μας στη ΔΔΕ, αλλά και στη συνάντηση που είχαμε από κοινού με άλλες ΕΛΜΕ με τον Περιφερειακό διευθυντή εκπαίδευσης κ . Μάντζο στην αρχή της σχολικής χρονιάς, η απάντηση που πήραμε ήταν ότι στα σχολεία αυτά δεν μπορεί να ιδρυθεί τάξη υποδοχής διότι δεν είχαν συμπεριληφθεί στη λίστα  του Υπουργείου που όριζε τις Ζώνες Εκπαιδευτικής Προτεραιότητας. Όμως στα σχολεία αυτά δεν δόθηκε η δυνατότητα να κάνουν αίτηση ώστε να συμπεριληφθούν στις ΖΕΠ. Η απάντηση που πήραμε στο ερώτημα για ποιο λόγο τα σχολεία αυτά δεν εντάχθηκαν στις Ζώνες Εκπαιδευτικής Προτεραιότητας και για ποιο λόγο δεν τους δόθηκε η δυνατότητα έστω εκ των υστέρων να ενταχθούν , ήταν ότι το ζήτημα αυτό δεν αποτελεί προτεραιότητα (σχήμα οξύμωρο καθότι ονομάζονται Ζώνες Εκπαιδευτικής Προτεραιότητας) και κυρίως οι χαμηλές πιστώσεις, ότι δηλαδή δεν υπάρχουν λεφτά. Απάντηση που μας έκανε εντύπωση, διότι οι τάξεις υποδοχής λαμβάνουν ειδική χρηματοδότηση μέσω ΕΣΠΑ. Είναι όμως οι χαμηλές πιστώσεις επαρκής λόγος, ώστε να αφήνονται οι μαθητές που δεν μπορούν να επικοινωνήσουν στα Ελληνικά χωρίς υποστήριξη από το σχολείο και χωρίς τη δυνατότητα να ενταχθούν στη σχολική ζωή, να επικοινωνήσουν και να μορφωθούν όπως τα άλλα παιδιά της ηλικίας τους;

Για όλους αυτούς τους λόγους και προκειμένου να μην αφήσουμε εκτός της εκπαίδευσης τα πιο ευάλωτα παιδιά – που πλέον, μετά την εφαρμογή στην Ελλάδα του νέου συμφώνου της ΕΕ για την Μετανάστευση και το Άσυλο αντιμετωπίζουν πρόσθετα και σοβαρά προσκόμματα και δυσκολίες - απαιτούμε:

• να δοθεί η δυνατότητα σε σχολεία που δεν εντάχθηκαν πέρυσι στις Ζώνες Εκπαιδευτικής Προτεραιότητας (Ζ.Ε.Π.), να κάνουν αίτηση, ώστε να ενταχθούν τη σχολική χρονιά 2026-27 και να γίνει δεκτό το αίτημά τους προκειμένου να ιδρύσουν τάξεις υποδοχής.
• να δίνεται κάθε χρονιά η δυνατότητα σε όλα τα σχολεία της β/βάθμιας που έχουν σχετική ανάγκη να ζητήσουν την ίδρυση τάξης υποδοχής.
• την έγκαιρη στελέχωση των τάξεων υποδοχής.

ΝΑ ΑΡΘΕΙ Η ΠΟΙΝΗ ΤΟΥ ΣΥΝΑΔΕΛΦΟΥ ΜΑΣ

Συγκέντρωση την Παρασκευή 10 Ιουλίου στις 09:00 στην Π.Δ.Ε. Αττικής

Το Τμήμα Πειθαρχικών Υποθέσεων της Περιφερειακής Διεύθυνσης Εκπαίδευσης της Α΄ Αθήνας καλεί τον συνάδελφο Παπαδόπουλο Αθανάσιο, μέλος της Α΄ ΕΛΜΕ Αθήνας, να παρουσιαστεί στις 10-7-2026 προκειμένου να εξεταστεί η ένσταση, την οποία ο ίδιος υπέβαλε σε ποινή της Δ.Δ.Ε. Α΄ Αθήνας στέρησης μισθού τριών ημερών, επειδή τον Ιανουάριο του 2024 είχε δηλώσει αδυναμία διεξαγωγής τηλεκπαίδευσης λόγω τετραήμερης κατάληψης στο σχολείο που τότε εργαζόταν (57ο Γυμνάσιο Αθήνας). Μάλιστα, ο συνάδελφος αναπλήρωσε όλες τις χαμένες ώρες με βάση το πρόγραμμα αναπλήρωσης που συνέταξε το σχολείο.

Στα τέλη Μαΐου 2024, ο τότε Διευθυντής της Δ.Δ.Ε. Α΄ Αθήνας, μη λαμβάνοντας διόλου υπόψη του το απολογητικό υπόμνημα αλλά και την αναπλήρωση των χαμένων ωρών, επέβαλε στον συνάδελφο ποινή στέρησης μισθού τριών ημερών για παράβαση καθήκοντος! Έφτασε μάλιστα στο σημείο να προσθέσει και δεύτερο πειθαρχικό παράπτωμα: αδικαιολόγητη απουσία από τα καθήκοντά του – κατηγορία που δεν υπήρχε καν στο αρχικό έγγραφο της κλήσης σε απολογία!

Ο συνάδελφος τιμωρήθηκε με μία ποινή, ενώ επικαλέστηκε αντικειμενικό κώλυμα για τη μη υλοποίηση τηλεκπαίδευσης, αναπλήρωσε όλες τις χαμένες ώρες, όπως του υποδείχθηκε, και έδειξε κάθε καλή προαίρεση ως προς αυτό. Δυστυχώς όλα αυτά δεν ήταν αρκετά για τον τότε Διευθυντή Δ.Δ.Ε. Α΄ Αθήνας, ο οποίος αγνόησε επιδεικτικά το απολογητικό υπόμνημα και την αναπλήρωση των χαμένων ωρών. Οι πράξεις-αποφάσεις του αλλά και η κραυγαλέα απροθυμία –τόσο η δική του όσο και της Διευθύντριας του 57ου Γυμνασίου– να χορηγήσουν αντίγραφο της γραπτής αναφοράς της Διευθύντριας προς τη Δ.Δ.Ε., ως όφειλαν, συνιστά ακατανόητη, καινοφανή, αν όχι σκανδαλώδη, πρακτική. Δύο χρόνια μετά, ο συνάδελφος καλείται να παραστεί σε εκδίκαση σε β΄ βαθμό μετά το τέλος της σχολικής χρόνιας, μέσα στον Ιούλιο.

Οι οδηγίες για παροχή τηλεκπαίδευσης στις περιοχές που κλείνουν τα σχολεία δεν στοχεύουν στη στήριξη των μορφωτικών δικαιωμάτων των παιδιών. Αποτελούν συνέχεια των επικοινωνιακών τακτικών του ΥΠΑΙΘΑ και της Κυβέρνησης, που χρησιμοποιούν την τηλεκπαίδευση, προκειμένου να κρύψουν τις τεράστιες ευθύνες τους για τη διακοπή της δια ζώσης εκπαιδευτικής διαδικασίας, λόγω της ακαταλληλότητας των σχολικών κτιρίων, των υποδομών συνολικά, ή ακόμα και των ελλείψεων σε προσωπικό. Δεν είναι δυνατό να καλούνται οι συνάδελφοι/ισσες να μπουν σε μια τέτοια διαδικασία, όταν σε πολλές περιπτώσεις οι ίδιοι/ες αλλά και οι οικογένειες των μαθητών/τριών είναι αντιμέτωποι/ες με πραγματικά προβλήματα λόγω των καιρικών φαινομένων, κομμένο ρεύμα, προβλήματα συνδεσιμότητας ή καταστροφές στα σπίτια.

Επιπλέον, ως προς την εκπαιδευτική διαδικασία, η τηλεκπαίδευση δεν μπορεί να αντικαταστήσει τη δια ζώσης διδασκαλία, όπως αποδείχθηκε και την περίοδο της πανδημίας. Δεν μπορεί να καλύψει τις μορφωτικές ανάγκες των μαθητών/τριών. Αντίθετα, συμβάλλει στον μορφωτικό αποκλεισμό και την κατηγοριοποίησή τους και επιφέρει σοβαρές αρνητικές συνέπειες στην κοινωνικοποίησή τους.

Η Ε΄ ΕΛΜΕ καλεί όλους τους συναδέλφους και όλες τις συναδέλφισσες, την Παρασκευή 10-7-2026 στις 09:00, ημέρα και ώρα εκδίκασης της ένστασης του συναδέλφου, στη συγκέντρωση στην Π.Δ.Ε. Αττικής (Ξενίας 24, κοντά στο μετρό Μέγαρο Μουσικής).

ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗ ΣΤΟΥΣ ΑΠΕΡΓΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ ΤΟΥ ΜΕΞΙΚΟΥ

Η Ε΄ ΕΛΜΕ Αθήνας, το συνδικάτο των εκπαιδευτικών της Β/θμιας Εκπαίδευσης σε ένα σημαντικό τμήμα του κέντρου της Αθήνας, εκφράζει την αμέριστη αλληλεγγύη και τη στήριξή του στους απεργούς εκπαιδευτικούς του Μεξικού και στην Εθνική Συντονιστική Επιτροπή Εργαζομένων στην Εκπαίδευση (CNTE), που βρίσκονται σε πολύμορφο αγώνα για την υπεράσπιση των ασφαλιστικών και συνταξιοδοτικών τους δικαιωμάτων.

Ο αγώνας των εκπαιδευτικών του Μεξικού στρέφεται ενάντια σε ένα αντεργατικό συνταξιοδοτικό σύστημα που παραδίδει τις συντάξεις των εργαζομένων στα χέρια των τραπεζών και των χρηματοπιστωτικών ομίλων, καταδικάζοντας εκατομμύρια εργαζόμενους σε συνθήκες ανασφάλειας και φτώχειας μετά από μια ζωή δουλειάς. Πρόκειται για έναν αγώνα που αφορά όχι μόνο τους εργαζόμενους στην εκπαίδευση, αλλά το σύνολο της εργατικής τάξης και των λαϊκών στρωμάτων του Μεξικού.

Καταγγέλλουμε την εκστρατεία συκοφάντησης και ποινικοποίησης της απεργίας από την κυβέρνηση και τους κρατικούς μηχανισμούς, καθώς και τις επιθέσεις των δυνάμεων καταστολής σε βάρος των απεργών. Ιδιαίτερα καταδικάζουμε τον τραυματισμό εκπαιδευτικών κατά τις κινητοποιήσεις και την απώλεια της όρασης συναδέλφου από τη χρήση πλαστικής σφαίρας. Η κρατική βία δεν μπορεί να κάμψει τον δίκαιο αγώνα των εργαζομένων.

Οι εκπαιδευτικοί στην Ελλάδα γνωρίζουμε από τη δική μας πείρα ότι οι αντεργατικές μεταρρυθμίσεις, η εμπορευματοποίηση κοινωνικών δικαιωμάτων και η καταστολή των αγώνων αποτελούν κοινές επιλογές των κυβερνήσεων σε πολλές χώρες. Απέναντι σε αυτές τις πολιτικές, η διεθνιστική αλληλεγγύη των εργαζομένων αποτελεί πολύτιμο όπλο.

Στεκόμαστε στο πλευρό των απεργών εκπαιδευτικών του Μεξικού και απαιτούμε:

1. Να σταματήσει κάθε μορφή καταστολής και δίωξης των απεργών.

2. Να ικανοποιηθούν τα δίκαια αιτήματα των εργαζομένων στην εκπαίδευση.

3. Να διασφαλιστεί το δικαίωμα στην απεργία και στη συνδικαλιστική δράση.

4. Να αποδοθούν ευθύνες για τους τραυματισμούς των διαδηλωτών.

Στέλνουμε θερμό χαιρετισμό στους αγωνιζόμενους εκπαιδευτικούς του Μεξικού και δηλώνουμε ότι ο αγώνας τους είναι και δικός μας αγώνας.

ΣΥΜΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΣΤΟΝ ΑΠΕΡΓΟ ΠΕΙΝΑΣ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗ ΧΑΝΤΖΗ

Στο Γενικό Νοσοκομείο Αθηνών «Γεώργιος Γεννηματάς» με οξέα νευρολογικά συμπτώματα μεταφέρθηκε την Τρίτη 22/6 ο απεργός πείνας Αριστοτέλης Χαντζής, από τα Προσφυγικά της λεωφόρου Αλεξάνδρας, ο οποίος διανύει την 140η ημέρα αποχής από τη σίτιση, αντιδρώντας στα σχέδια κυβέρνησης και Περιφέρειας για τα Προσφυγικά.

Από τους γιατρούς που παρακολουθούν την κατάσταση της υγείας του και τον εξέτασαν σημειώθηκε ότι παρουσιάζει απίσχναση, ζυγίζοντας 36,2 κιλά, και έχοντας συνολικά απωλέσει το 44% του αρχικού του σωματικού βάρους. Προσθέτουν ακόμα ότι ο απεργός διατρέχει, κάθε 24ωρο που περνά, ολοένα και αυξανόμενο καρδιαγγειακό και μεταβολικό κίνδυνο με επικίνδυνες επικείμενες επιπλοκές για τη ζωή του. Αυτές τις ώρες η υγεία του απεργού πείνας, Αριστοτέλη Χαντζή, είναι σε κρίσιμη κατάσταση.

Πρέπει εδώ και τώρα να αποσυρθεί η προγραμματική σύμβαση της κυβέρνησης και της Περιφέρειας Αττικής για τα Προσφυγικά της Λ. Αλεξάνδρας, η οποία έχει ήδη απορριφθεί από φορείς και κατοίκους της περιοχής.

Να ξεκινήσει άμεσα ουσιαστική συζήτηση για την υλοποίηση ενός σχεδίου για το σύνολο των κατοικιών, χωρίς καμία επιχειρηματική - εμπορευματική δραστηριότητα, που θα διασφαλίζει τον ιστορικό χαρακτήρα του χώρου, τη δημιουργία σύγχρονων κοινωνικών κατοικιών, την φιλοξενία όσων μένουν σήμερα στα Προσφυγικά.

Ούτε να διανοηθεί η κυβέρνηση να προχωρήσει σε οποιαδήποτε καταστολή, είτε αυτή λέγεται αναγκαστική σίτιση ή όπως αλλιώς, με ΜΑΤ και κλούβες εναντίον των απεργών και των κατοίκων.

Στηρίζουμε τους δύο απεργούς πείνας των Προσφυγικών της Λ. Αλεξάνδρας. Η όποια δυστυχής εξέλιξη είναι αποκλειστική ευθύνη της κυβέρνησης και της Περιφέρειας Αττικής. Ανεξάρτητα από την συμφωνία ή διαφωνία με το σύνολο των αιτημάτων των απεργών πείνας, είναι το κράτος που δημιουργεί τα προβλήματα και τα αδιέξοδα που οδηγούν ανθρώπους σε αυτήν την μορφή της διαμαρτυρίας και αυτό είναι που οφείλει να δώσει την λύση.

1. Σεβασμός στην ιατρική δεοντολογία και τα ανθρώπινα δικαιώματα, στην ελεύθερη βούληση του ασθενούς.

2. Δεν θα δεχτούμε οποιαδήποτε προσπάθεια καταστολής ή ποινικοποίησης

3. Κάνουμε την ύστατη έκκληση να δικαιωθούν τα αιτήματα των δύο απεργών:

Να αποσυρθεί η προγραμματική σύμβασης «ανάπλασης» των Προσφυγικών.

Να μην πεταχτούν 400 οικογένειες των κατοίκων στο δρόμο.

ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗ ΣΤΟΝ ΣΕΠΕ "ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ" ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΠΡΟΕΔΡΟ ΤΟΥ ΝΤΙΝΑ ΡΕΠΠΑ

 Η συνδικαλιστική δράση και η υπεράσπιση των δικαιωμάτων των εργαζομένων δεν ποινικοποιούνται.

Το ΔΣ της Ε΄ΕΛΜΕ Αθήνας καταγγέλλει την μήνυση κατά της προέδρου του ΣΕΠΕ “Αριστοτέλης” Ντίνας Ρέππα, από διευθύντρια σχολείου, για ομόφωνη απόφαση του σωματείου, και στηρίζει πλήρως το σωματείο και την πρόεδρό του. 

Σε μήνυση από τις 18 Μαΐου, (η οποία γνωστοποιήθηκε τώρα), κατά της προέδρου του ΣΕΠΕ “Αριστοτέλης”, Ντίνας Ρέππα, για συκοφαντική δυσφήμιση, προχώρησε η πρώην αναπληρώτρια διευθύντρια του 144ου ΔΣ Αθήνας, Κεφαλληνού Νίκη, για την ομόφωνη καταγγελία που έχει εκδώσει το ΔΣ του σωματείου, μετά από την καταγγελία των εκπαιδευτικών του 144ου ΔΣ.

Η καταγγελία εναντίον της αφορούσε την παραβίαση της απόφασης του συλλόγου διδασκόντων στην αξιολόγηση της σχολικής μονάδας. Η αναπληρώτρια διευθύντρια άλλαξε στην πλατφόρμα του ΙΕΠ τις συντονίστριες που ο σύλλογος διδασκόντων είχε ορίσει για να αναρτήσουν την απεργία αποχή, παραποιώντας το πρακτικό του. Αξίζει να σημειωθεί ότι στις 27 Μαΐου εκδόθηκε και η απόφαση της διενεργηθείσας προανακριτικής έρευνας της υπηρεσίας ότι οι επισημειώσεις και ο τρόπος που αναγράφονται πάνω στο συγκεκριμένο πρακτικό είναι παράτυπες. 

Είναι φανερή η πολιτική επιδίωξη της μήνυσης κατά του ΣΕΠΕ Αριστοτέλης και της προέδρου του. Θέλουν να φιμώσουν ένα από τα σωματεία που δε δειλιάζει να υπερασπίσει μαχητικά τα δικαιώματα εκπαιδευτικών και μαθητ(ρι)ων, το δημόσιο σχολείο, τη δημοκρατία και τις ελευθερίες απέναντι στις αυθαιρεσίες κυβέρνησης, κράτους και διοικητικού μηχανισμού επιβολής τους. Που αρνείται να γίνει σωματείο «οικόσιτο της διοίκησης» και αντίθετα υπερασπίζεται με αποφασιστικότητα τις συλλογικές αποφάσεις και τα δικαιώματα. Η μήνυση επιδιώκει την ποινικοποίηση της συνδικαλιστικής δράσης, της ελεύθερης διακίνησης των θέσεων και αποφάσεων των σωματείων και του κλάδου, του δικαιώματος ενημέρωσης των συναδέλφων. Στόχος να κατισχύσει η σιωπή νεκροταφείου πρώτα και κύρια μέσα στα σχολεία, στο εκπαιδευτικό κίνημα και στα συνδικάτα, να σιωπούν απέναντι στις αυθαιρεσίες της διοίκησης και των στελεχών της ειδικά για το ζήτημα της αξιολόγησης, ώστε να υπηρετείται απρόσκοπτα η κυβερνητική πολιτική, να γίνονται αυθαιρεσίες στα σχολεία από τα στελέχη της διοίκησης και κανείς να μη μιλά, να μην καταγγέλλει, να μην  αποκαλύπτει, από τον φόβο νομικών περιπετειών. Η μήνυση της πρώην αναπληρώτριας διευθύντριας του 144ου στοχοποιεί τον “Αριστοτέλη” και τις αποφάσεις του στον αγώνα για την εργασιακή αξιοπρέπεια των εκπαιδευτικών και τα μορφωτικά δικαιώματα στο δημόσιο σχολείο, μαζί με άλλα πρωτοβάθμια σωματεία, καθώς και την πρόεδρό του Ντίνα Ρέππα, που εκπροσωπεί μαζί με όλα τα μέλη του σωματείου τις συλλογικές αποφάσεις του. 

Η συγκεκριμένη δίωξη αφορά όλο το εκπαιδευτικό κίνημα, τις/τους χιλιάδες νεοδιόριστες/στους που απεργούν και δέχονται πειθαρχικά, που αντιστέκονται στην κατηγοριοποίηση και την αξιολόγηση της σχολικής μονάδας, τις/τους χιλιάδες συναδέλφισσες/ους που διώκονται γιατί υπερασπίζονται το μορφωτικό δικαίωμα της πληττόμενης κοινωνικής πλειοψηφίας, κάτω από το καθεστώς του αυταρχισμού, των απειλών, των εκβιασμών και των διώξεων. 

Δεν είναι άλλωστε, τυχαίο ότι η μήνυση αυτή γίνεται σε μια περίοδο κατά την οποία σε όλη τη χώρα πολλαπλασιάζονται οι συνδικαλιστικές διώξεις σε βάρος εκπαιδευτικών: πειθαρχικά, καθαιρέσεις, δικαστικές διώξεις. Και ολοένα και περισσότερες μηνύσεις - αγωγές. Αυτή την περίοδο έχουν γίνει μηνύσεις – πειθαρχικές διώξεις – αναφορές απέναντι στους ΣΕΠΕ Ζακύνθου και στην πρόεδρό του, Έφης Λάζου, Αθηνά και στο προεδρείο του, Αμαρουσίου και στο ΔΣ του, Νέας Σμύρνης, στην ΕΛΜΕ Φθιώτιδας, Β΄ Έβρου, ΕΛΜΕ Πειραιά, Ε’ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης, ενώ η ΕΛΜΕ Κέρκυρας δικαιώθηκε στο εφετείο ύστερα από δικαστική μάχη απέναντι σε μήνυση για συκοφαντική δυσφήμιση που είχε δεχθεί από στέλεχος εκπαίδευσης. Η μήνυση της πρώην αναπληρώτριας διευθύντριας του 144ου ΔΣ Αθήνας, έρχεται να προστεθεί σε αυτόν τον πρωτοφανή κατάλογο συνδικαλιστικών και πολιτικών διώξεων. 

Είναι γελασμένοι! Δεν θα επιτρέψουμε την εξόντωση και τη φίμωση του συλλόγου Αριστοτέλης, της Ντίνας Ρέππα και των κάθε φορά εκπροσώπων των εκπαιδευτικών, ιδιαίτερα σήμερα που το εκπαιδευτικό κίνημα δέχεται τέτοια σφοδρή επίθεση και τα μαχόμενα σωματεία είναι η ατμομηχανή της αντίστασής του! 

Καμία και κανένας μόνος/η!

Δηλώνουμε ξεκάθαρα ότι δε θα υποχωρήσουμε και δεν θα σιωπήσουμε. 

Ο αποφασιστικός, ανυποχώρητος, μαζικός, συλλογικός αγώνας είναι η ασπίδα προστασίας των σωματείων, των μαζικών συλλογικών διαδικασιών τους, των συνδικαλιστικών ελευθεριών και των δημοκρατικών δικαιωμάτων στον χώρο της εκπαίδευσης και σε κάθε χώρο δουλειάς. 

Η συνδικαλιστική δράση, οι ανακοινώσεις των σωματείων και η δημόσια έκφραση τους δεν ποινικοποιούνται.

ΚΑΤΑΔΙΚΑΖΟΥΜΕ ΤΗΝ ΑΠΕΛΑΣΗ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΣΥΝΔΙΚΑΛΙΣΤΩΝ ΠΟΥ ΜΕΤΕΦΕΡΑΝ ΤΗΝ ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗ ΤΟΥ ΛΑΟΥ ΜΑΣ ΣΤΟΝ ΠΑΛΑΙΣΤΙΝΙΑΚΟ ΛΑΟ

Το κράτος - δολοφόνος του Ισραήλ, την ώρα που σφαγιάζει και ξεριζώνει τον παλαιστινιακό λαό από τη γη του, επιχειρεί να φιμώσει και κάθε φωνή αλληλεγγύης, να εμποδίσει τα συνδικάτα, τους εργαζόμενους, τους λαούς να σταθούν στο πλευρό του λαού της Παλαιστίνης.

Η απέλαση από το κράτος - δολοφόνο του Ισραήλ των Ελλήνων συνδικαλιστών που στόχο είχαν να φτάσουν στη Ραμάλα, για να εκφράσουν την αλληλεγγύη τους στον πολύπαθο παλαιστινιακό λαό είναι απολύτως απαράδεκτη και καταδικαστέα. Καταδικαστέα όμως είναι και η στάση της ελληνικής κυβέρνησης που δεν προχωρά στις απαραίτητες ενέργειες διαμαρτυρίας απέναντι στον στρατηγικό της σύμμαχο Ισραήλ, που συνεχίζει τη γενοκτονία, τους εποικισμούς, την καταπάτηση των παλαιστινιακών εδαφών.

Η κυβέρνηση της ΝΔ, όπως και όλες οι προηγούμενες ΣΥΡΙΖΑ και ΠΑΣΟΚ, έχουν τεράστιες ευθύνες. Με τις στρατιωτικές, οικονομικές και πολιτικές συμφωνίες με το Ισραήλ, με τη στήριξη των σχεδιασμών ΗΠΑ - ΝΑΤΟ - ΕΕ στην περιοχή, αποθρασύνουν και δίνουν κάλυψη στα εγκλήματα του κράτους - κατακτητή που συνεχίζει τη σφαγή στη Λωρίδα της Γάζας και στον Λίβανο.

Να σταματήσει εδώ και τώρα κάθε στήριξη και οικονομική, πολιτική και στρατιωτική συνεργασία με το κράτος - τρομοκράτη του Ισραήλ.

Να αναγνωριστεί εδώ και τώρα ανεξάρτητο Παλαιστινιακό κράτος από την ελληνική κυβέρνηση.

Λευτεριά στην Παλαιστίνη!

ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗ ΣΤΟΥΣ ΔΙΩΚΟΜΕΝΟΥΣ ΤΗΣ ΕΛΜΕ ΠΕΙΡΑΙΑ

Το Δ.Σ. της Ε΄ ΕΛΜΕ Αθήνας εκφράζει τη στήριξή του στους συναδέλφους Παναγιώτη Χουντή και Ζήση Γκέρτσο, που παραπέμπονται στο Πρωτοβάθμιο Πειθαρχικό Συμβούλιο της Περιφερειακής Εκπαίδευσης Αττικής. Θυμίζουμε πως η υπόθεση αφορά τη σύλληψή τους την περίοδο του COVID-19, σε κινητοποίηση για την επέτειο από τη δολοφονία του 15χρονου Α. Γρηγορόπουλου, για την οποία οι συνάδελφοι έχουν ήδη αθωωθεί σε 1ο & 2ο βαθμό από το ποινικό δικαστήριο. Απαιτούμε την άμεση απαλλαγή τους και από το Πειθαρχικό Συμβούλιο. 

ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗ ΣΤΟΥΣ ΔΙΩΚΟΜΕΝΟΥΣ ΤΩΝ ΕΛΜΕ ΕΥΒΟΙΑΣ ΚΑΙ ΦΘΙΩΤΙΔΑΣ

Η ΑΠΕΡΓΙΑ ΣΤΟ ΑΠΟΣΠΑΣΜΑ – Η ΤΡΟΜΟΚΡΑΤΙΑ ΔΕΝ ΘΑ ΠΕΡΑΣΕΙ

Ήρθε και η σειρά των εκπαιδευτικών της Εύβοιας και της Φθιώτιδας να κληθούν σε απολογία για το… «έγκλημά» τους να εφαρμόσουν την απόφαση του τριτοβάθμιου συνδικαλιστικού μας οργάνου, της ΑΔΕΔΥ, και να συμμετέχουν στην απεργία – αποχή από την ατομική αξιολόγηση.

Την Πέμπτη 25 Ιουνίου 2026 και ώρα 09:00 τέσσερις συνάδελφοι από την Εύβοια και δύο από την Φθιώτιδα έχουν κληθεί να παρουσιαστούν στο Πρωτοβάθμιο Πειθαρχικό Συμβούλιο Στερεάς Ελλάδας στη Λαμία και να απολογηθούν επειδή άσκησαν το συνταγματικά κατοχυρωμένο δικαίωμα στην απεργία.

Οι συνάδελφοι οι οποίοι καλούνται σε απολογία, στάθηκαν υποδειγματικοί δημόσιοι λειτουργοί όλη τη χρονιά που πέρασε, αλλά και τα προηγούμενα χρόνια.

Χρειάστηκε όπως τόσοι και τόσες από μας, να υπηρετήσουν ως αναπληρωτές μακριά από τα σπίτια και τις οικογένειές τους για δέκα ή δεκαπέντε χρόνια, να κυνηγήσουν με προσωπικό κόπο και κόστος τα επιπλέον προσόντα που μοριοδοτεί ο ΑΣΕΠ (δεύτερο πτυχίο, μεταπτυχιακά, επιμορφώσεις, ξένες γλώσσες κτλ) για να έρθει μετά η Πολιτεία και να τους πει ότι αφού πέτυχαν τον πολυπόθητο διορισμό, πρέπει τώρα να «αξιολογηθούν» για να έχουν δικαίωμα στη μονιμότητα.

Το υπουργείο δεν νοιάζεται για τα ουσιαστικά προσόντα, την ικανότητα και το έργο των εκπαιδευτικών. Το υπουργείο ενδιαφέρεται μόνο να περάσει την αντιεκπαιδευτική πολιτική του και για αυτό το λόγο δεν έχει σημασία πόσο καλός είναι στη δουλειά του ένας εκπαιδευτικός, αλλά πόσο υπάκουος είναι. Πόσο έτοιμος είναι να εφαρμόσει ό,τι έρχεται «από πάνω», χωρίς αντιρρήσεις.

Μια πολιτική που οδηγεί σε υποβάθμιση της δημόσιας εκπαίδευσης, κατηγοριοποίηση σχολείων, εμπορευματοποίηση της γνώσης και η οποία στήνεται με απόλυτη προχειρότητα δεν μπορεί να πείσει κανέναν και καμία κι έτσι χρειάζονται άλλες μέθοδοι:

Χρειάζεται η απειλή της μη μονιμοποίησης για τους νεοδιόριστους και βεβαίως χρειάζεται να βαφτιστεί «πειθαρχικό παράπτωμα» η συμμετοχή σε νόμιμα προκηρυγμένη απεργία, ενώ ο ίδιος ο Πειθαρχικός Νόμος (ν.3528/2007 αρ.107 παρ. 3 αναφέρει πως «σε καμία περίπτωση, δεν συνιστά ανάρμοστη συμπεριφορά ή ανάξια για υπάλληλο διαγωγή … η άσκηση συνδικαλιστικής, πολιτικής ή κοινωνικής δράσης.»

Οι εκπαιδευτικοί όμως, διδάσκουμε και με τη στάση ζωής μας: 

ΔΕΝ ΕΚΒΙΑΖΟΜΑΣΤΕ

ΑΠΑΙΤΟΥΜΕ ΤΗΝ ΠΛΗΡΗ ΑΠΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΔΙΚΑΙΩΣΗ ΤΩΝ ΣΥΝΑΔΕΛΦΩΝ ΜΑΣ

 

9η ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΗ ΤΟΥ ΔΣ ΤΗΣ Ε΄ ΕΛΜΕ ΑΘΗΝΑΣ

Συγκαλείται το ΔΣ της Ε΄ ΕΛΜΕ Αθήνας την Τετάρτη 24-6-2026 και ώρα 13:30 στα γραφεία του σωματείου (Θράκης 30, Ταύρος). Τα θέματα της ημερήσιας διάταξης όπως καθορίστηκε είναι τα εξής:

1. Πολλαπλό βιβλίο: κείμενα - πρακτικά - εκτίμηση
2. Συνταγματική αναθεώρηση - άρση μονιμότητας
3. Παλλαϊκό συλλαλητήριο στην ΔΕΘ τον Σεπτέμβρη
4. Αλληλεγγύη στην διωκόμενη πρόεδρο του ΣΕΠΕ “Αριστοτέλης”
5. Αλληλεγγύη στους διωκόμενους της ΕΛΜΕ Πειραιά
6. Αλληλεγγύη στους διωκόμενους της ΕΛΜΕ Εύβοιας
7. Εξελίξεις στην διεκδίκηση μονιμοποίησης των νεοδιορίστων - νέα αναβολή εκδίκασης στο Διοικητικό Εφετείο
8. Συμπαράσταση στον απεργό πείνας των προσφυγικών της Λεωφόρου Αλεξάνδρας
9. Ψήφισμα για την απέλαση των συνδικαλιστών που έφτασαν στο Ισραήλ με σκοπό να μεταβούν στην Δυτική Όχθη και να εκφράσουν αλληλεγγύη στον παλαιστινιακό λαό
10. Αλληλεγγύη στην απεργία των εκπαιδευτικών στο Μεξικό
11. Υλοποίηση αποφάσεων της 8ης συνεδρίασης: ερωτήματα προς σχολεία, αιτήματα προς δήμους, ανακοίνωση - σχόλιο για ΔΔΕ Δ΄ Αθήνας
12. Θέματα σχολείων

Τα μέλη του σωματείου μπορούν να παρίστανται.

ΠΡΟΤΑΣΗ ΣΧΕΔΙΟΥ ΠΡΑΚΤΙΚΟΥ ΜΠΡΟΣΤΑ ΣΤΙΣ ΕΙΔΙΚΕΣ ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ "ΠΟΛΛΑΠΛΟ ΒΙΒΛΙΟ".

Το ΔΣ της Ε΄ ΕΛΜΕ Αθήνας, σε συνέχεια της προηγούμενης σχετικής ανακοίνωσής του σωματείου μας για το πολλαπλό βιβλίο, παραθέτει στον παρακάτω σύνδεσμο πρόταση σχεδίου πρακτικού των Συλλόγων Διδασκόντων -ουσών προκειμένου ενιαία να εκφραστεί και να καταγραφεί η αντίθεση των εκπαιδευτικών στα σχέδια του ΥΠΑΙΘΑ. Ανοίγουμε την συζήτηση για τις προεκτάσεις του "πολλαπλού βιβλίου", δηλώνουμε αδυναμία επιλογής εγχειριδίων σε αυτήν την φάση.

Το σχέδιο πρακτικού σε word εδώ.

ΠΡΑΞΗ …..^η  …………… …./06/2026

Του Συλλόγου Διδασκόντων -ουσών του ……^ου Γυμνασίου / ΓΕΛ / ΕΠΑΛ ………………………

ΘΕΜΑ: «Ειδική συνεδρίαση για την επιλογή μεταξύ των  εγκεκριμένων διδακτικων πακέτων που έχουνε ενταχθεί στο ΜΔΒ του άρθρου 84 του ν. 4823/2021 για το σχολικό έτος 2027 - 2028».

Στο γραφείο συνεδριάσεων του ……^ου Γυμνασίου / ΓΕΛ / ΕΠΑΛ ……………………, ο Σύλλογος Διδασκόντων συνήλθε  σήμερα, ημέρα ………………. ……./06/2026  και ώρα ………… σε ειδική συνεδρίαση, ύστερα από πρόσκληση του/της Διευθυντή/ντριας και υπό την προεδρία του/της, με θέμα:

«Επιλογή μεταξύ των εγκεκριμένων διδακτικών πακέτων που έχουν ενταχθεί στο Μ.Δ.Β. του άρθρου 84 του ν. 4823/2021, για το σχολικό έτος 2027 - 2028» με βάση την Υ.Α. Αρίθμ. 72907/ΓΔ4»

Παρόντα μέλη ήταν οι: …

Αφού διαπιστώθηκε απαρτία, η συνεδρίαση ξεκίνησε με ενημέρωση από την/τoν Διευθύντρια/ή του Σχολείου, για την κείμενη νομοθεσία και το περιεχόμενο της Υπουργικής Απόφασης.

Ακολούθησε γόνιμη και δημιουργική διαλογική συζήτηση, κατά την οποία κατατέθηκαν και εκφράστηκαν απόψεις των μελών.

Σύμφωνα με την υπ’ αρ. 72907/ΓΔ4/4-6-2026 Υπουργική απόφαση «Επιλογή Διδακτικών Βιβλίων - Διδακτικών Πακέτων από το Μητρώο Διδακτικών Βιβλίων (Μ.Δ.Β.) του άρθρου 84 του ν. 4823/2021 (Α’ 136) για το Σχολικό Έτος 2027 – 2028» καλούμαστε ως σύλλογος διδασκόντων να λάβουμε απόφαση αναφορικά με τα διδακτικά βιβλία για το έτος 2027-2028 μέχρι την 29-6-2026, και ενώ η σχετική υπουργική απόφαση εκδόθηκε στις 4-6-2026.

Συνεπώς, εντός, ελάχιστων εργάσιμων ημερών και μάλιστα στο τέλος της σχολικής χρονιάς, καλούμαστε να μελετήσουμε  δεκάδες σχολικά εγχειρίδια, το αντίστοιχο συμπληρωματικό ψηφιακό υλικό και τα εγχειρίδια εκπαιδευτικών και να επιλέξουμε χωρίς καμία προετοιμασία και χωρίς να έχουμε λάβει επαρκή γνώση του περιεχομένου των διδακτικών πακέτων, τα βιβλία που θα διδαχθούν οι μαθητές -τριες μας για το σχολικό έτος 2027-2028. Αυτό είναι αντικειμενικά αδύνατο.

Επιπλέον, καλούμαστε να επιλέξουμε εγχειρίδια τα οποία πρόκειται να διδάξουν εκπαιδευτικοί που δεν είναι σήμερα  μέλη του συλλόγου διδασκόντων -ουσών σε μελλοντικούς-ες μαθητές-τριες που δεν γνωρίζουμε. Μια επιλογή, που δε θα λαμβάνει υπόψη το σύνολο των επιστημονικών και παιδαγωγικών δεδομένων και για την οποία δεν υπάρχει η δυνατότητα αναθεώρησής της στο μέλλον είναι ριψοκίνδυνη και είναι πιθανόν να αποδειχθεί επιζήμια για την σχολική κοινότητα.

Η επιλογή σχολικών εγχειριδίων αποτελεί μια εξαιρετικά σημαντική, παιδαγωγική απόφαση, αφού το επιλεγμένο εγχειρίδιο σε κάθε μάθημα οφείλει να πληροί συγκεκριμένα κριτήρια με βασικά τις μορφωτικές καθώς και τις ψυχοσυναισθηματικές και ειδικές μαθησιακές ανάγκες των μαθητών.

Με τα παραπάνω δεδομένα,  ο Σύλλογος Διδασκόντων -ουσών αποφασίζει ομόφωνα (ή κατά πλειοψηφία) για την επιλογή μεταξύ των εγκεκριμένων διδακτικών πακέτων που έχουν ενταχθεί στο Μ.Δ.Β:

ότι αδυνατεί στην παρούσα φάση να αποφασίσει για ένα τόσο σοβαρό ζήτημα μέσα σε τόσο στενά χρονικά.

Για τον σκοπό αυτό συντάχθηκε το παρόν πρακτικό και αφού διαβάστηκε μεγαλόφωνα, υπογράφεται όπως ακολουθεί.  

Ο δ/ντης Η δ/ντρια

Ο υποδ/ντης Η υποδ/ντρια

Οι εκπαιδευτικοί 1. 2. …

ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΡΤΗΣΗ ΤΩΝ ΜΟΝΟΜΕΡΩΝ ΠΡΑΚΤΙΚΩΝ ΣΕ ΑΠΕΡΓΟΥΣ

Ενώ το Διοικητικό Εφετείο Αθήνας δίνει την μία αναβολή μετά την άλλη στις προσφυγές των νεοδιόριστων, επειδή οι δικαστικές αποφάσεις οδηγούν σε αυτοδίκαιες – χωρίς αξιολόγηση – μονιμοποιήσεις, οι αξιολογητές ανεβάζουν τα μονομερή πρακτικά.

Συνεχίζουμε και δυναμώνουμε τον αγώνα μας συμμετέχουμε μαζικά στην απεργία – αποχή!

Όλες και όλοι την Τετάρτη 17 Ιουνίου στο Διοικητικό Εφετείο Αθηνών (Λ. Ριανκούρ 87), για να απαιτήσουμε την μονιμοποίηση χωρίς αξιολόγηση των νεοδιόριστων συναδελφ(ισσ)ων μας!

Συναδέλφισσες-οι

οι κάθε λογής επιθεωρητές – διευθυντές/τριες και σύμβουλοι – παρά τις επανειλημμένες παρεμβάσεις μας να σταματήσουν οι διαρκείς ενοχλήσεις σε συναδέλφους-ισσες νεοδιόριστους-ες που έχουν δηλώσει απεργία αποχή από την ατομική αξιολόγηση, προέβησαν τελικά στην ανάρτηση μονομερών πρακτικών μέσα στον Μάιο του 2026. Στην τελευταία παράσταση διαμαρτυρίας που πραγματοποίησαν οι ΕΛΜΕ στις 17/3/26 στην ΔΔΕ Α΄Αθήνας, ο Επόπτης Ποιότητας Εκπαίδευσης δήλωσε ότι «ως στελέχη είναι υποχρεωμένοι να τηρήσουν τις εντολές της διοίκησης και το χρονοδιάγραμμα που έχει θέσει το υπουργείο». Παρόμοια ήταν και η δήλωση του ΔΔΕ Δ΄ Αθήνας.

Παρά το ότι καταστήσαμε σαφές στους επιθεωρητές ότι οι πολλαπλές κλήσεις σε αξιολόγηση των απεργών συνιστούν παραβίαση του δικαιώματος στην απεργία και ότι έχουν μερίδιο ευθύνης για τις όποιες ενέργειες, στις οποίες πιθανόν να προβεί από εδώ και στο εξής η διοίκηση, επέλεξαν να υπηρετήσουν την αντιεκπαιδευτική πολιτική αντίθετα με την θέση και τα συμφέροντα του κλάδου, των συναδέλφων-ισσών και του δημόσιου σχολείου. Δηλώνουμε ρητά ότι η ανάρτηση των μονομερών πρακτικών από τους αξιολογητές συνιστά πράξη αντιδεοντολογική και αντισυναδελφική, εχθρική προς τον κλάδο και τον αγώνα του.

Οι εκπαιδευτικοί, μέσα από τις Ομοσπονδίες τους, έχουν σαφώς τοποθετηθεί ενάντια στην αξιολόγηση, η οποία είναι το βασικό εργαλείο επιβολής της κυβερνητική πολιτική στην εκπαίδευση και αποτελεί σημείο αιχμής της πάλης μας. Γι΄ αυτό το Υπουργείο Παιδείας και η κυβέρνηση χρησιμοποίησαν και χρησιμοποιούν αυταρχισμό και καταστολή με στόχο να τρομοκρατήσουν, να υποτάξουν και να «γονατίσουν» τις/τους αγωνιστές/στριες. Γι΄ αυτό προχώρησαν σε μια πρωτοφανή φάμπρικα χιλιάδων διώξεων και πειθαρχικών και, όταν διαπίστωσαν ότι ούτε αυτό ήταν επαρκές για τη συντριβή της αντίστασης, τότε προχώρησαν στην ψήφιση νέου πειθαρχικού για τους δημοσίους υπαλλήλους. Και στο ίδιο αυτό πλαίσιο επιχειρούν συνταγματική αναθεώρηση για άρση της μονιμότητας στο δημόσιο. Η πρόταση της κυβέρνησης προβλέπει άρση της μονιμότητας των δημοσίων υπαλλήλων σε σχέση με τη συμμετοχή τους ή μη στην αξιολόγηση.

Την ίδια στιγμή, το Διοικητικό Εφετείο Αθηνών μετά από συνεχείς αναβολές των προσφυγών των νεοδιόριστων-μελών του σωματείου μας- του 2020, 2021 και 2022 κρατάει σε ομηρία τους/τις συναδέλφους-ισσες μας που δικαιούνται να μονιμοποιηθούν εδώ και 2,5 χρόνια. Ύστερα από την πιο πρόσφατη 4η αναβολή (!) του δικαστηρίου που επρόκειτο να γίνει στις 20 Μαΐου 2026, περιμένουμε νέα εκδίκαση στις 17 Ιουνίου 2026. Είναι προφανές ότι οι συνεχείς δικαστικές δικαιώσεις των προσφευγόντων νεοδιόριστων (πρόσφατα στο διοικ. εφετείο Χανίων) υποχρεώνουν την κυβέρνηση να προσπαθεί πάση θυσία να καθυστερήσει τις εκδικάσεις.

Τα μονομερή πρακτικά τους δεν μας φοβίζουν! Συνεχίζουμε σταθερά στην απεργία αποχή από την αξιολόγηση, με την οποία επιχειρούν να ισοπεδώσουν τα εργασιακά δικαιώματά μας, να αποδομήσουν την δημόσια εκπαίδευση, κατηγοριοποιώντας σχολεία και εκπαιδευτικούς. Μέσα σε ένα σχολείο αγοράς, ο εκπαιδευτικός πρέπει να είναι φοβισμένος, διαρκώς απειλούμενος, πρόθυμος να δεχτεί κάθε αντιεκπαιδευτική απόφαση, χωρίς να μιλάει, χωρίς να αντιστέκεται, χωρίς να σηκώνει κεφάλι, όταν κατάφωρα θα του παραβιάζουν κάθε κεκτημένο εργασιακό δικαίωμα, όταν θα βλέπει τα μορφωτικά δικαιώματα των παιδιών να καταπατώνται, όταν το σχολείο του θα υπολειτουργεί, λόγω των άπειρων κενών, γιατί θα τον αξιολογήσουν αρνητικά. Δεν θα το επιτρέψουμε!

Αυτοί-ες με τα μονομερή πρακτικά τους, δουλικά υποταγμένοι-ες στην πολιτική που αποδομεί την δημόσια εκπαίδευση. Εμείς με τους μαθητές και τις μαθήτριές μας θα συνεχίσουμε να αγωνιζόμαστε για αξιοπρέπεια στην εργασία, για παιδαγωγική ελευθερία, για ουσιαστική μόρφωση, για ένα δημόσιο σχολείο για όλους.

Η μάχη δεν έχει τελειώσει! Ούτε βήμα πίσω! Εμείς έχουμε δίκιο!

Καλούμε

• όλους και όλες τις συναδέλφισσες παλιούς -ες και νέους -ες να δηλώσουν συμμετοχή στην απεργία αποχή της ΑΔΕΔΥ από τις 15/7/2024 και στην απεργία της ΕΛΜΕ από τις 29/3/2024! Και οι δύο απεργίες είναι σε ισχύ και δεν έχει αρμοδιότητα κανένας και καμία διευθυντής ή σύμβουλος να τις χαρακτηρίσουν παράνομες.
• όλους και όλες σε κινητοποίηση την ημέρα εκδίκασης των προσφυγών των νεοδιόριστων στο Διοικητικό Εφετείο Αθήνας (Λουίζης Ριανκούρ 87) στις 17-6-2026.

ΜΕ ΑΦΟΡΜΗ ΤΟ ΤΡΑΓΙΚΟ ΤΕΛΟΣ ΔΥΟ ΠΑΙΔΙΩΝ ΣΤΗΝ ΗΛΙΟΥΠΟΛΗ

Αρκετά γράφτηκαν και ειπώθηκαν αυτό τον μήνα για τα δύο κορίτσια της Ηλιούπολης που έδωσαν τέλος στην ζωή τους πηδώντας στο κενό και συγκλόνισαν την χώρα από άκρη σε άκρη. Στο μεταξύ, όμως, οι πανελλαδικές συνεχίζονται, οι συζητήσεις για πολλαπλασιασμό των εξετάσεων πανελλαδικού τύπου σε όλο το λύκειο, δηλαδή το Εθνικό Απολυτήριο, προχωρούν, τα μέτρα που κόβουν ευκαιρίες από τα παιδιά των πληττόμενων στρωμάτων  εφαρμόζονται και εντείνονται. Το ίδιο και οι πολιτικές που φέρνουν τις 13 ώρες δουλειάς χωρίς δικαιώματα, αβεβαιότητα και ανταγωνισμό στην εργασία, φτώχεια για τους πολλούς. Παρά τα λόγια από τους/τις δήθεν συγκλονισμένους-ες αρμόδιους-ες των Υπουργείων, συνεχίζουν να διαμορφώνουν  για την νεολαία  ένα μέλλον στο οποίο πρέπει να κυνηγούν «προσόντα», να «χτίζουν» βιογραφικά, με δική τους πάντα ευθύνη, επιδιώκοντας με άγχος μία θέση που δεν θα είναι ούτε μόνιμη ούτε αξιοπρεπώς αμειβόμενη.  Η υπουργός Παιδείας βρήκε τους ενόχους βέβαια, στους «μεγάλους» που δεν ακούμε τα παιδιά και μας προέτρεψε σοφά και μεγαλόκαρδα να είμαστε «πιο κοντά στα παιδιά μας». Και βέβαια, παραδέχτηκε ότι χρειάζεται σταθερά η «παρουσία ειδικών» στα σχολεία, την ίδια στιγμή που η φετινή χρονιά έκλεισε με αμέτρητα κενά σε εκπαιδευτικούς, η ειδική αγωγή συρρικνώνεται και οι υπάρχουσες δημόσιες δομές, όπως το ΚΕΔΑΣΥ, υποστελεχώνονται ή οι δομές ψυχικής υγείας υποβαθμίζονται ή κλείνουν. Η υπουργός Παιδείας -αφού έφτιαξε μία τηλεφωνική γραμμή και μία ακόμα πλατφόρμα- έκανε αυτό που ξέρει καλά και η ίδια και όλη η κυβέρνηση. Μετατόπισε την ευθύνη στο ατομικό επίπεδο και την έριξε σε άλλους. Πότε φταίνε οι εκπαιδευτικοί, πότε οι γονείς, πότε τα παιδιά! Έτσι, καταφέρνουν να κρυφτούν οι ίδιοι και να συνεχίσουν να διαμορφώνουν εκείνες τις πολιτικές που θα γεννούν αποκλεισμούς, απελπισία, αδιέξοδο, που θα συνεχίσουν να βάζουν παγίδες, ώστε τα πολλά παιδιά να αποτυγχάνουν και μετά να τους φορτώνουν την ευθύνη! Χαρακτηριστικό αυτής της πολιτικής στην εκπαίδευση, το Εθνικό Απολυτήριο, το οποίο μάλιστα με θράσος το παρουσιάζουν ως το αντίδοτο για το «άγχος των πανελλαδικών»!

Ως εκπαιδευτικοί που βλέπουμε και ακούμε τα παιδιά στις τάξεις, που ζούμε τις ίδιες αγωνίες με αυτά και με τις οικογένειές τους, ξέρουμε πολύ καλά ότι έχουν ανάγκη ένα άλλο σχολείο. Αυτό που θα μορφώνει και δεν θα εξοντώνει! Θέλουμε σχολεία με όλους τους εκπαιδευτικούς από την αρχή της χρονιάς που δεν θα περιπλανιούνται ή θα ανακυκλώνονται κάθε χρόνο. Σχολεία με ειδικούς παιδαγωγούς, με ψυχολόγους, και κοινωνικούς λειτουργούς, με λιγότερους μαθητές ανά τμήμα, με τέχνες, κοινωνικές επιστήμες, χαρά και γνώση. Σχολεία αντίστοιχα των αναγκών της κοινωνίας ανοιχτά για όλους, χωρίς φραγμούς! 

Εκφράζουμε τα βαθιά και ειλικρινή μας συλλυπητήρια στην σχολική κοινότητα και τις οικογένειες των κοριτσιών.

Δεν θα αφήσουμε να τσακίσουν την νέα γενιά!

H ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΠΑΡΑΠΕΜΠΕΙ ΣΤΟ ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΤΗΝ ΓΕΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΑ ΚΑΙ ΕΝΑ ΜΕΛΟΣ ΤΗΣ Ε΄ ΕΛΜΕ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΙΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ PISA 2025.

ΚΑΤΩ ΤΑ ΧΕΡΙΑ ΑΠΟ ΤΑ ΣΩΜΑΤΕΙΑ, ΤΗΝ Ε΄ ΕΛΜΕ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ ΠΟΥ ΑΓΩΝΙΖΟΝΤΑΙ

Το ΔΣ της Ε΄ ΕΛΜΕ Αθήνας καταγγέλλει τον Διευθυντή Β/βάθμιας εκπαίδευσης Δ. Θεσσαλονίκης, ο οποίος στις 18/5/2026 παρέπεμψε στο Πειθαρχικό Συμβούλιο τη γραμματέα της Ε΄ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης, Σοφία Στεφανίδου, και έναν ακόμη εκπαιδευτικό του 6ου Γυμνασίου Σταυρούπολης και μέλος της Ε΄ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης ως υπεύθυνους για την ακύρωση των εξετάσεων PISA από μαθητές-τριες τον Μάιο του 2025. Εναντίον των εξετάσεων PISA  έχει στραφεί επανειλημμένα το εκπαιδευτικό κίνημα -ΕΛΜΕ και ΟΛΜΕ- επειδή αποτελούν ένα από τα εργαλεία αξιολόγησης, προκειμένου να μεθοδευτεί η κατηγοριοποίηση των σχολείων, συγχωνεύσεις και κλείσιμο σχολικών μονάδων, μείωση της χρηματοδότησης στα πλαίσια της λεγόμενης «αυτονομίας». Συνιστούν μέσω των στημένων επιδόσεων των μαθητών -τριών ένα ακόμα όχημα επίθεσης στο δημόσιο σχολείο.

Λίγες μέρες πριν το διαγωνισμό PISA 2026, σε μια επιχείρηση τρομοκρατίας, εμπάθειας, εκδικητικής μανίας και ρεβανσισμού ΔΔΕ και Διευθυντής Εκπαίδευσης στρέφονται για άλλη μια φορά ενάντια στο συγκεκριμένο σωματείο, το ΔΣ και τα μέλη του. Η νέα παραπομπή στο πειθαρχικό  έρχεται να προστεθεί σε σειρά διώξεων εναντίον του προεδρείου της Ε΄ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης (πρόεδρο, αντιπρόεδρο, γραμματέα) και μελών της, με χαρακτηριστική περίπτωση την παραπομπή συναδέλφου του Γυμνασίου Αρέθουσας επειδή μοίρασε ανακοίνωση του σωματείου του για τις εξετάσεις PISA. Μάλιστα, δεν του δόθηκε η δυνατότητα να υπερασπιστεί τον εαυτό του, να προτείνει μάρτυρες να καταθέσουν, να συμβουλευτεί δικηγόρο, να ετοιμάσει την απολογία του, ούτε να ζητήσει την παρέμβαση της ΕΛΜΕ, της ΟΛΜΕ και της ΑΔΕΔΥ, των οποίων αποφάσεις υλοποίησε.

Ο Διευθυντής Εκπαίδευσης  Χ. Ρουμπίδης καταγγέλθηκε από όλες τις ΕΛΜΕ και τους ΣΕΠΕ Θεσσαλονίκης, τη Γ.Σ. προέδρων των ΕΛΜΕ (20/9/2025) και δεκάδες ΕΛΜΕ και ΣΕΠΕ από όλη τη χώρα για τις διώξεις αυτές που ξεπερνούν κάθε όριο αυταρχικής πυγμής

Οι πειθαρχικές διώξεις της Διεύθυνσης Β/θμιας Δυτικής Θεσ/νίκης είναι πολιτικές διώξεις κατά εκπαιδευτικών που υλοποίησαν αποφάσεις της ΕΛΜΕ, της ΟΛΜΕ και της ΑΔΕΔΥ.  Είναι ενταγμένες στην αυταρχική επέλαση της κυβέρνησης και του Υπουργείου, μέσω της οποίας  επιδιώκουν να κάμψουν τον αγώνα των εκπαιδευτικών κατά της αξιολόγησης. Στοχεύουν όχι μόνο τα συνδικαλιστικά δικαιώματα των εκπαιδευτικών και τα σωματεία, αλλά και το δικαίωμα μαθητών -τριών και γονέων να έχουν άποψη και γνώμη. Στρέφονται ενάντια σε ολόκληρη την εκπαιδευτική κοινότητα  από την οποία οι διοικούντες απαιτούν το ρόλο του παθητικού θεατή και του κομπάρσου μπροστά στην καταστροφική για τη δημόσια εκπαίδευση πολιτική τους. Στο 63ο γυμνάσιο Αθήνας, σχολείο στην ευθύνη της Ε΄ΕΛΜΕ Αθήνας, η διευθύντρια – με την ανοχή της διοίκησης- παρεμπόδισε την ενημέρωση για τις εξετάσεις PISA, κλείνοντας την πόρτα του σχολείου στα μέλη του σωματείου.

Η επιχείρηση τρομοκράτησης όσων δεν συμφωνούν με την αντιεκπαιδευτική και αντιλαϊκή πολιτική της κυβέρνησης,   δεν θα περάσει! Η αλληλεγγύη και οι αγώνες είναι τα όπλα μας. Δεν πρόκειται να μας κλείσουν το στόμα! Κάτω τα χέρια από τα σωματεία, την Ε ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης και τους εκπαιδευτικούς που αγωνίζονται!

• Να σταματήσουν τώρα οι διώξεις και να παρθούν πίσω τα πειθαρχικά κατά της γραμματέα της ΕΛΜΕ και των δύο μελών του σωματείου μας.

• Να σταματήσουν η ποινικοποίηση της συνδικαλιστικής δράσης, οι διώξεις και τα πειθαρχικά παντού.

Κάτω τα χέρια από τους αγωνιζόμενους/ες και τα σωματεία.

Κανένας μόνος του, είμαστε πολλοί, έχουμε το δίκιο με το μέρος μας. 

Δεν θα μας λυγίσουν!